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2022内蒙古教师招聘考试辅导套装:幼儿学科知识+历年真题详解及标准预测试卷(共2册)
内蒙古教师招聘考试辅导教材2022-本书适用于内蒙古各地区教师(含特岗)及其他事业单位(教育类)工作人员招聘考试

 

商城价50.50 今日促销
定 价¥101.00
作 者中公教育内蒙古教师招聘考试研究院
出版时间2021/11/1
出版社世界图书出版公司
ISBN9787519282264
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作 者:中公教育内蒙古教师招聘考试研究院
出版社:世界图书出版公司
出版时间:2021/11/1
ISBN:9787519282264
装 帧:平装
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  商品介绍

《中公版·2022内蒙古教师招聘考试辅导教材:幼儿学科知识》是一本专门针对内蒙古幼儿教师招聘考试的复习教材,共分为学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动的设计和指导和学前教育法规六大模块。整本教材在内容上,根据历年考试重点进行增减,有效全面覆盖考点;在结构上,系统分配合理,条理清晰,严格从最基本、最重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解知识要点;在正文部分还添加了内蒙古不同地区的考题,并对重点知识进行了划线标注,使考生能够一目了然的掌握考试重点,从而有针对性地进行备考。    

《中公版·2022内蒙古教师招聘考试辅导教材:幼儿学科知识·历年真题详解及标准预测试卷》共收录了内蒙古幼儿园教师招聘考试7套考题和6套模拟试题。
考题是考生复习、备考的依据,是最好的备考资源。本书精选的7套考题包括单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、论述题和案例分析题等题型。每套试题均是精挑细选,具有代表性,能够帮助考生迅速把握考试难度、考查特点和命题趋势;参考答案经过反复推敲,解析思路明晰,考点解释详尽,力求“授之以渔”。可以帮助考生在练习的过程中,不断体会和总结考试特点,以提高做题能力。
高质量的模拟试题可以帮助考生有效地巩固夯实复习成果。本书编写的6套模拟试题是在反复研究内蒙古幼儿园教师招聘考试历年考题的情况下,精心打造而成的,具有极强的前瞻性和预测性,能够帮助考生进行针对性的强化训练。每道题的解析都是中公研发团队的老师字斟句酌、反复删改的结果,以有效地帮助考生把握考试脉搏,夯实基础考点,提高实战能力。

  目录
目录
第一部分学前教育学
第一章学前教育概述(2)
第一节学前教育与学前教育学(2)
第二节学前教育机构的产生与发展(4)
第三节学前教育学的产生与发展(6)
强化练习(20)
第二章学前教育的基本规律(22)
第一节学前教育与社会发展(22)
第二节学前教育与儿童发展(25)
强化练习(27)
第三章我国幼儿园教育(28)
第一节幼儿园教育的目标和任务(28)
第二节幼儿园教育的特点和原则(31)
强化练习(37)
第四章幼儿园教育中的儿童与教师(39)
第一节幼儿园教育中的儿童(39)
第二节幼儿园教育中的教师(42)
第三节幼儿与教师(50)
强化练习(55)
第五章全面发展教育(57)
第一节学前儿童全面发展教育概述(57)
第二节学前儿童体育(58)
第三节学前儿童智育(60)
第四节学前儿童德育(62)
第五节学前儿童美育(66)
强化练习(68)
第六章幼儿园环境(71)
第一节幼儿园环境概述(71)
第二节幼儿园环境创设的原则(73)
第三节幼儿园物质环境的创设(74)
第四节幼儿园精神环境的创设(79)
强化练习(80)
第七章幼儿园课程(82)
第一节幼儿园课程概述(82)
第二节幼儿园课程的编制(84)
第三节幼儿园课程方案(97)
强化练习(102)
第八章幼儿园班级管理(105)
第一节幼儿园班级管理概述(105)
第二节幼儿园班级管理的内容与环节(107)
强化练习(108)
第九章幼儿游戏(110)
第一节幼儿游戏概述(110)
第二节幼儿游戏条件的创设(121)
第三节幼儿游戏的介入与指导(125)
第四节幼儿游戏观察的内容与方法(132)
强化练习(133)
第十章幼儿园生活活动、教学活动和幼儿劳动(135)
第一节幼儿园生活活动(135)
第二节幼儿园教学活动(141)
第三节幼儿劳动(144)
强化练习(147)
.......
强化练习(566)
第八章幼儿园音乐教育(568)
第一节幼儿园音乐教育概述(568)
第二节幼儿音乐能力的发展(573)
第三节幼儿园歌唱活动的设计(579)
第四节幼儿园韵律活动的设计(581)
第五节幼儿园打击乐演奏活动的设计(584)
第六节幼儿园音乐欣赏活动的设计(585)
强化练习(587)
第六部分学前教育法规
第一章《幼儿园工作规程》(590)
强化练习(598)
第二章《幼儿园教育指导纲要(试行)》(600)
强化练习(607)
第三章《幼儿园教师专业标准(试行)》(610)
强化练习(614)
第四章《3—6岁儿童学习与发展指南》(616)
强化练习(640)
 
2021年1月24日内蒙古自治区通辽市幼儿园教师招聘试卷(精选)(1)
2020年8月2日内蒙古自治区赤峰市幼儿园教师招聘教育基础知识试卷(精选)(5)
2020年6月27日内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗幼儿园教师招聘试卷(精选)(13)
2019年8月2日内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗幼儿园教师招聘试卷(精选)(19)
2019年5月1日内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区幼儿园教师招聘试卷(精选)(32)
2019年3月17日内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区幼儿园教师招聘试卷(精选)(37)
2018年8月18日内蒙古自治区包头市东河区幼儿园教师招聘试卷(47)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(一)(54)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(二)(62)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(三)(70)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(四)(78)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(五)(85)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(六)(94)
2021年1月24日内蒙古自治区通辽市幼儿园教师招聘试卷(精选)参考答案及解析(101)
2020年8月2日内蒙古自治区赤峰市幼儿园教师招聘教育基础知识试卷(精选)参考答案及解析(105)
2020年6月27日内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗幼儿园教师招聘试卷(精选)参考答案及解析(112)
2019年8月2日内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗幼儿园教师招聘试卷(精选)参考答案及解析(119)
2019年5月1日内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区幼儿园教师招聘试卷(精选)参考答案及解析(129)
2019年3月17日内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区幼儿园教师招聘试卷(精选)参考答案及解析(133)
2018年8月18日内蒙古自治区包头市东河区幼儿园教师招聘试卷参考答案及解析(142)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(一)参考答案及解析(147)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(二)参考答案及解析(154)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(三)参考答案及解析(163)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(四)参考答案及解析(171)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(五)参考答案及解析(179)
内蒙古教师招聘考试幼儿学科知识标准预测试卷(六)参考答案及解析(187)
  编辑推荐

 《中公版·2022内蒙古教师招聘考试辅导教材:幼儿学科知识》幼儿学科知识在内蒙古幼儿教师招聘考试中占据重要地位,我们在深入研究内蒙古各地区幼儿园教师招聘考试考题的基础上,总结了幼儿园教师招聘考试的命题特点,并结合内蒙古考试的整体发展变化的特点,严格区分出知识点类别,合理设置教材内容框架,编写出本教材。本书力求讲解清晰透彻,做到既有深度的知识分析,又有相关知识的拓展。使考生能在复习时真正全方位、多角度地掌握知识,把握考点。

 《中公版·2022内蒙古教师招聘考试辅导教材:幼儿学科知识·历年真题详解及标准预测试卷》内蒙古教师招聘考试没有统一的考试形式和大纲,一般由各区县(旗)组织,对此中公教育内蒙古教师招聘考试研究院组织专业的研究团队,通过潜心研究内蒙古部分区县(旗)幼儿教师招聘考试历年考题,总结出该科目的考试重点和命题规律,并整合历年的考点,细致剖析考试重难点,在此基础上,编写出本套试卷,以更好地帮助考生从整体上把握考试范围、掌握考试内容,切实提高考生的实战应变能力。需要考生特别注意的是,在备考前一定要仔细阅读所报考地区的考试公告和招聘信息,有针对性地进行备考。

  文摘

    2021年1月24日内蒙古自治区通辽市幼儿园
    教师招聘试卷(精选)
    编者注:本试卷共分为两部分,第一部分为教育综合知识,第二部分为学科专业知识。第一部分共25题,依次为单项选择题(20题)、多项选择题(5题);第二部分共35题,依次为单项选择题(25题)、多项选择题(10题)。本试卷只收录了第二部分学科专业知识的题目。以下为精选的部分试题。
    一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
    1.广义的儿童期是指()。
    A. 0~3岁 B. 0~6岁
    C. 3~6岁 D. 0~18岁
    2.小班幼儿入园时,许多幼儿产生了入园焦虑。老师通过组织游戏活动,使许多幼儿喜欢上了幼儿园生活。这体现了游戏()的功能。
    A.促进幼儿身体的发展 B.促进幼儿认知的发展
    C.促进幼儿情感的发展 D.促进幼儿社会性的发展
    3. “视觉悬崖”实验测查的是婴儿的()。
    A.时间知觉 B.形状知觉
    C.大小知觉 D.深度知觉
    4.教师要充分了解了儿童的发展水平,设计教学活动时,既要考虑儿童的现有水平,又要兼顾一定的挑战性。该做法符合学前教育的()原则。
    A.发展适宜性 B.目标性
    C.保教结合 D.整合性
    5.我国的第一所幼儿园是()。
    A.南京鼓楼幼稚园 B.南京燕子矶幼稚园
    C.湖北幼稚园 D.北平香山慈幼院
    6.在动物园里,欢欢用手指着梅花鹿问爸爸:“如果每天在梅花鹿的头上浇水,那树枝一定可以长出树叶吧。”这属于幼儿的()推理。
    A.转导 B.归纳
    C.演绎 D.传递
    7.()是一种传染病,主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播,病初可出现科氏斑,传染性强,一次得病可终身免疫。
    A.湿疹 B.麻疹
    C.风疹 D.水痘
    8.处于()阶段的幼儿,开始说由双词或者三词组合在一起的句子。
    A.单词句 B.完整句
    C.电报句 D.复合句
    9.不符合3~4岁幼儿语言领域的典型表现的是()。
    A.能听懂日常会话
    B.能大体讲出所听故事的主要内容
    C.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
    D.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作
    10. 2~3.5岁的儿童能根据成人的提示拿出1个、2个或3个物品。这是数概念发展中的()。
    A.认数 B.辨数
    C.点数 D.口头数数
    11. “三山实验”表明儿童的思维具有()。
    A.可逆性 B.守恒性
    C.自我中心性 D.不守恒性
    12.幼儿的骨骼特点是()。
    A.有机物多,无机物少,硬度大,弹性小
    B.有机物多,无机物少,硬度小,弹性大
    C.有机物少,无机物多,硬度大,弹性小
    D.有机物少,无机物多,硬度小,弹性大
    13.世界上第一本论述学前教育的专著是()。
    A.《母育学校》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》
    14.在《3—6岁儿童学习与发展指南》中,4~5岁儿童知道保护眼睛,连续看电视不超过()。
    A. 15分钟 B. 20分钟 C. 30分钟 D. 40分钟
    15. 5~7岁儿童所处的性别角色发展的阶段是()。
    A.知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识阶段
    B.自我中心地认识性别角色阶段
    C.灵活地认识性别角色阶段
    D.刻板地认识性别角色阶段
    16.()是第一个阐明游戏教育价值的人,认为幼儿是通过游戏将其内在的精神活动表现出来的,即“游戏是生命的镜子”。
    A.福禄贝尔 B.蒙台梭利
    C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯
    17.儿童在母亲离开前表现出警惕,母亲离开时表现得抗拒,母亲回来后,立刻接触求抱,但刚被抱又挣扎起来。这是()依恋类型。
    A.焦虑-回避型 B.安全型
    C.焦虑-反抗型 D.紊乱型
    18.幼儿园大班人数一般为()人。
    A. 20 B. 25 C. 30 D. 35
    19.琪琪在户外活动时被蜜蜂蜇伤,教师的正确处理方法是()。
    A.冷敷 B.涂食醋
    C.涂肥皂水 D.用清水冲洗
    20.用雪堆雪人属于()。
    A.角色游戏 B.规则性游戏
    C.表演游戏 D.结构游戏
    21.婴儿手眼协调动作的发生时间是()。
    A. 2~3个月 B. 4~5个月
    C. 7~8个月 D. 9~10个月
    22.()是教师通过幼儿的现实生活事件或讲故事、情境表演等方式,引导幼儿感知、理解他人的情绪情感,使幼儿在日后生活中对他人的类似的情感产生共鸣的方法。
    A.角色扮演法 B.移情训练法
    C.陶冶法 D.观察学习法
    23.教师问幼儿“为什么认为自己是‘好孩子’”时,幼儿回答:“因为奶奶说我是好孩子。”这种自我评价是()。
    A.独立性评价 B.主观性评价
    C.客观性评价 D.依从性评价
    24.幼儿患坏血病的原因是严重缺乏()。
    A.碘 B.锌
    C.维生素C D.维生素D
    25.教师根据幼儿制作的泥塑来评价幼儿的发展。这属于()。
    A.测验法 B.观察法
    C.作品分析法 D.档案袋评定法
    二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
    26.幼儿园教育的特点包括()。
    A.启蒙性 B.义务性
    C.游戏性 D.生活性
    27.幼儿教师的下列做法中恰当的是()。
    A.以平等的态度对待幼儿,关心幼儿、热爱幼儿
    B.利用多种游戏为幼儿创造同伴交流的机会
    C.在全体幼儿面前严厉地批评说谎的幼儿
    D.鼓励幼儿积极参与集体活动
    28.以下属于创造性游戏的是()。
    A.结构游戏 B.音乐游戏
    C.角色游戏 D.表演游戏
    29.在设计班级主题墙时,幼儿教师应该注意()。
    A.主题墙内容要生动形象,富有童趣
    B.主题墙内容要符合幼儿兴趣
    C.主题墙内容要适时更新
    D.主题墙内容要尽量用文字解释说明
    30.孤独症(又称自闭症)的表现有()。
    A.兴趣广泛 B.行为刻板
    C.语言交流障碍 D.社会交往障碍
    31.以下说法错误的是()。
    A.遗传素质为幼儿的心理发展提供最基本的自然物质前提
    B.早期童年经历对幼儿的发展影响很小
    C.环境为幼儿的发展提供多种可能性
    D.教育在幼儿发展中起决定性作用
    32.幼儿肥胖症影响幼儿的身心健康,其诱因是()。
    A.遗传 B.营养过剩
    C.心理因素 D.缺乏运动
    33.下列符合3~4岁幼儿的年龄特征的是()。
    A.行为具有强烈的情绪性
    B.思维不具有直觉行动性
    C.个性初具雏形
    D.独立性差,爱模仿他人
    34.关于幼儿游戏,下列说法错误的是()。
    A.教师应该尽量直接指导幼儿游戏
    B.幼儿游戏不存在性别间的差异
    C.给予幼儿游戏充足的时间和适宜空间
    D.鼓励幼儿在游戏中创造多种玩法
    35.学龄前阶段的教育与小学阶段的教育具有明显差异,表现在()的不同。
    A.办学性质 B.教学内容
    C.作息规律 D.主导活动
    2020年8月2日内蒙古自治区赤峰市幼儿园
    教师招聘教育基础知识试卷(精选)
    (考试时间:120分钟试卷分值:100分)
    编者注:本套试卷包括单项选择题(50题)、多项选择题(20题)、判断题(10题)。以下为精选的部分试题。
    一、单项选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分)
    1.促进幼儿全面发展的首要条件是()。
    A.良好的智力品质 B.良好的道德素质
    C.良好的身体素质 D.良好的个性品质
    2.幼儿园环境是儿童生活的基本保障,是幼儿的“第三位教师”。下列属于幼儿园精神环境的是()。
    A.户外绿化 B.种植园地
    C.园风 D.园所建筑
    3.与幼儿园教育相比,家庭教育的特点是()。
    A.目的性 B.组织性
    C.随意性 D.计划性
    4.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?()
    A.遵守纪律的习惯 B.良好的生活卫生习惯
    C.自我保健的技能 D.艰苦朴素的习惯
    5.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中,通过观察和()潜移默化地发展起来的。
    A.教育 B.学习
    C.模仿 D.研究
    6.教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上,提出“略为超前”的适度的教育要求,即“跳一跳,摘个桃”。这体现了学前教育原则中的()。
    A.保教合一原则 B.整合性原则
    C.发展适宜性原则 D.直观性原则
    7.幼儿园的课程和教学应该以()。
    A.教师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限
    C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础
    8.教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。
    A.注意倾听
    B.言语专业化
    C.注意蹲下去与幼儿平等对话
    D.用点头、抚摸鼓励幼儿
    9.一个苹果放在面前,我们看到它是红色的,摸起来滑滑的,闻起来香香的,吃起来甜甜的。这种现象是()。
    A.感觉 B.知觉
    C.注意 D.想象
    10.下列最能体现发展幼儿平衡能力的活动是()。
    A.跳远 B.踩高跷
    C.跑步 D.投掷
    11.根据《幼儿园工作规程》,幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动的时间不少于()。
    A. 1小时 B. 2小时
    C. 3小时 D. 4小时
    12.中班的男孩儿如厕时,常常有意将小便撒在便池外,甚至是小朋友的身上。据此,李老师在便池里合适的位置画上了几朵花,要求幼儿小便时比赛,看谁能瞄准花朵给花浇水。此后,男孩儿小便再也不乱撒了。李老师的做法体现了幼儿教育的特点是()。
    A.游戏性 B.综合性
    C.整体性 D.浅显性
    13.在画蝴蝶的活动中,为了培养幼儿的想象力,教师下列做法恰当的是()。
    A.教师画好左半边蝴蝶,让幼儿模仿完成右半边
    B.教师在黑板上用笔示范,幼儿跟着画
    C.先让幼儿观察蝴蝶,然后让幼儿自己画
    D.教师先画好蝴蝶,然后让幼儿照着画
    14.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇。这表明幼儿园教育强调()。
    A.知识取向 B.情感态度取向
    C.能力取向 D.技能取向
    15.教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()。
    A.要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌
    B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
    C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
    D.要求幼儿用自然的声音唱歌
    16.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿现实生活的游戏是()。
    A.表演游戏 B.角色游戏
    C.建构游戏 D.规则游戏
    17.婴幼儿应注意多吃蛋、奶等食物以确保维生素D的摄入,防止因缺乏维生素D而引起()。
    A.呆小症 B.佝偻病
    C.坏血病 D.异食癖
    18.下列哪一项不属于幼儿性格发展的年龄特征?()
    A.好冲动 B.爱模仿
    C.善于交际 D.好动
    19.下列教育案例中运用了“最近发展区”理论的是()。
    A. 3岁的小军在妈妈的指导下,逐渐学会了自己叠衣服
    B.小海的妈妈希望他长大后成为一名科学家
    C.小

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