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2021事业单位公开招聘分类考试专用教材:综合应用能力+职业能力倾向测验+历年(4本套)(C类自然科学专技类)(全新升级)
事业单位公开招聘分类考试专用教材2021-适用于全国省(区、市)事业单位公开招聘分类考试

 

商城价118.50 今日促销
定 价¥237.00
作 者李永新
出版时间2020/12/1
出版社人民日报出版社
ISBN9787511531995
  • 销量6
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作 者:李永新
出版社:人民日报出版社
出版时间:2020/12/1
版 次:1
装 帧:平装
开  本:16开
ISBN:9787511531995
  本套餐包含的图书目录(点击即可进入单本描述):
  商品介绍

    《中公版·2021事业单位公开招聘分类考试专用教材:综合应用能力(C类)(全新升级)》是一本根据事业单位综合应用能力C类考试大纲,结合真题精心编写而成的备考辅导教材。
全书共分为科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题和材料作文题四篇内容,每篇均为考生进行了详细的题型介绍,并讲解基础知识和解题技巧,还配以指导技巧运用的例题分析,助力考生备考事业单位综合应用能力C类考试。

  目录

事业单位分类考试综合应用能力(C类)考情分析
第一篇科技文献阅读题
第一章题型介绍
第二章基础知识
第一节科技文献的体裁与题材
第二节科技文献的阅读方法
第三章解题技巧
第一节客观题解题技巧
第二节主观题解题技巧
第四章技巧运用
第二篇论证评价题第一章题型介绍
第二章基础知识
第一节逻辑学基本概念
第二节论证与论证评价
第三节论证评价常见错误
第三章解题技巧
第一节解题原则
第二节解题步骤
第四章技巧运用
第三篇科技实务题第一章题型介绍
第二章基础知识
第一节数据材料的呈现形式
第二节数据材料的阅读方法
第三节统计图表的制作方法
第三章解题技巧
第一节快识精算类解题技巧
第二节趋势概括类解题技巧
第三节析因献策类解题技巧
第四节绘制图表类解题技巧
第四章技巧运用
第四篇材料作文题第一章题型综述
第一节题型精讲
第二节命题规律
第二章基础知识
第一节审题
第二节立意
第三节布局
第三章写作技巧
第一节拟题技巧
第二节开头技巧
第三节论证技巧
第四节结尾技巧
第四章技巧运用
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  编辑推荐

    《中公版·2021事业单位公开招聘分类考试专用教材:综合应用能力(C类)(全新升级)》具有如下特色:
1.量身定制内容。本书针对事业单位分类统考中综合应用能力C类考试的真题特点,设置题型板块,讲解特色考点。
2.解读真题,分析考情。本书介绍了事业单位分类考试的基本情况,通过经典真题分析综合应用能力C类考试各专项的具体考情,解读命题特点和趋势。
3.分题型精讲技巧,注重复习体验。本书在对历年真题进行总结分析的基础上,分析各题型特点,并进行解答各题型必备的基础知识、解题技巧和技巧运用的细致讲解。在讲解中,本书还放置了“示例”“分析”和“考生互动”版块,“示例”与“分析”帮助考生进行知识的理解,“考生互动”通过问答的形式,提升考生复习的参与感。

  文摘

/综合应用能力(C类)事业单位分类考试综合应用能力(C类)考情分析/事业单位分类考试综合应用能力(C类)
考情分析
事业单位公开招聘分类考试大纲指出,综合应用能力(C类)是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
为帮助考生实现高效复习,中公教育教材编研团队在研究大纲的基础上,深入且细致地分析了近几年事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(C类)真题,总结出了该考试的特点,并针对这些特点为考生提供了相应的备考指南。
考试特点分析
一、题型分析
依据大纲,综合应用能力(C类)考试以主观题为主,主要涉及科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题四种题型,每次考试从上述题型中组合选用。
科技文献阅读题是要求考生通过阅读研究自然科学和技术方面的文献,对其中的事实、观点和数据进行分析、归纳和判断的题目。
论证评价题是要求考生运用逻辑方法,对给定材料中包含的现象、问题、观点等进行分析、判断、推理,并用论据证明论点的题目。
科技实务题是测查考生实际工作能力的题目,或者要求考生进行实务文本写作;或者给出材料,要求考生进行数据分析归纳,得出结论或有针对性地给出意见和建议。
材料作文题是要求考生根据给定材料所反映的主题,撰写一篇议论文的题目。
二、考试内容和测评要素
根据大纲规定,综合应用能力(C类)考试主要测查考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
(一)阅读理解能力
阅读理解能力是四种作答能力的基础,因为综合应用能力(C类)考试经常会为考生提供材料,要求考生通过阅读材料,作答试题。可以说,阅读理解是作答的前提,考生如果对材料理解不深不透,很难正确作答。大纲要求考生能够“全面准确领会材料含义”,也就是能够对材料中,尤其是自然科学文献中的数据、事实和观点进行明确的把握。顺利作答此类试题需要考生做到以下两点:
1.看得懂
“看得懂”要求考生能够深入理解材料内容,并可以准确把握材料中的数据、事实和观点。通过阅读,考生需要了解材料的主旨、把握题干的考点等。自然科学类材料不同于一般材料,其具有较强的学术性和专业性,阅读难度大,需要考生有一定的学科知识背景和知识储备。如2019年10月事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(C类)的科技文献阅读题,涉及的内容是极区电离层等离子体云块的形成机制、产生的影响及其观测研究等,理论性较强。
2.看得准
“看得准”要求考生能够准确把握材料的关键之处,如材料的主旨、隐含的观点、问题的本质以及命题人的意图等。综合应用能力(C类)考试中的题目,一般都来源于材料,需要考生通过分析与加工材料来获得答案。这也就要求考生能够通过阅读来抓住材料的关键问题,由点到面,准确作答。
(二)逻辑思维能力
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力,即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,是采用科学的逻辑方法、准确而有条理地表达自己思维过程的能力。由于自然科学是一门注重逻辑的学科,所以在作答相关题目的过程中,考生需要具有较强的逻辑思维能力。综合应用能力(C类)考试侧重考查考生逻辑思维能力的题型主要是论证评价题。顺利作答此类试题,考生需要做到以下两点:
1.正确领会,找准方向
正确领会是指考生能够正确地领会题意,知道命题者考查的方向与意图。考生只有做到这一点,才能有一个良好的开端,为后续的正确作答奠定基础。如2019年5月事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(C类)的论证评价题,要求考生“阅读给定材料,指出其中存在的4处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答,每一条先将论证错误写在‘A’处(不超过75字),再将相应理由写在‘B’处(不超过50字)”。这一题干说明限定了答案条目的个数以及每条答案的字数,对考生归纳总结答案内容提出了更高的要求。在作答时,考生需要从材料入手,仔细分析论题的各个症结所在,并将其简洁、有条理地整理出来。
2.逻辑准确,思路清晰
作答论证评价题的过程,是一个完整的逻辑推理过程。在这一过程中,考生只有做到论点准确、逻辑严密、思维清晰,才能确保最后的答案不会出现偏差。
(三)数据加工能力
在自然科学活动中,数据加工整理过程是整个工作过程中非常重要的一个环节。综合应用能力(C类)考试侧重考查数据加工能力的题型主要是科技实务题。顺利作答此类试题,考生需要做到以下两点:
1.找得到
科技实务题的材料中有大量的数据,这些数据有些对作答有用,而有些则可有可无,考生需要准确地找到对作答有用的数据,排除无用数据的干扰。如2019年10月事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(C类)的科技实务题,要求考生根据城乡基本公共服务均等化水平评价指标体系及权重表和全国各地区城乡各分项指标的均等化差异值及综合均等化差异值表,分析全国各地区城乡基本公共服务均等化水平是否与经济发展水平呈正相关并指出原因。这道题对考生的读表能力要求比较高,需要考生准确地找到有用信息。
2.用得上
收集起来的数据并不是能够直接运用的,还需要考生对数据进行更深一步的整理加工,得出结论并更好地为解题服务。
(四)文字表达能力
文字表达能力是文字工作能力的体现。综合应用能力(C类)考试通过对考生文字能力的考查,测查其是否具有一定的科学工作能力。综合应用能力(C类)考试以主观题为主,而文字是展现思路、表述答案的重要载体,考生只有具备良好的文字表达能力,才能将正确的观点展现出来。考生需要做到以下三点:
1.语言流畅
考生在作答过程中,应当尽量避免出现明显的语法错误,要恰当地使用连接词,保证逻辑严谨、语句通畅。这样既保证了全文的美观,又显得文章整体逻辑清晰。
2.简洁明了
科学工作需要文字简洁明了,因此考生在作答自然科技类题目时也不需要长篇大论。考生应当根据题目要求确定答案的字数,使答案既能表达自己的观点,又不会显得烦琐。
3.用语规范
用语规范有两个层面的要求:一是要使用书面语,避免出现口头语、网络用语等非正式的表述方式;二是要使用科技工作人员在日常工作中的惯用语,表现出良好的职业素养。
备考指南
中公教育教材编研团队立足事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(C类)的考试特点,结合大纲要求,为考生总结了以下备考策略:
(一)透析真题,了解考情
要想收获良好的复习效果,考生首先要了解考情,如通过大纲来明确综合应用能力(C类)考试范围,把握考试方向,再通过真题来了解其考查特点和命题难度等。在此基础上,考生需要通过作答真题、模拟考试来检验自身基础水平,并对照参考答案分析自己的作答思路是否偏离,同时通过阅读与学习,扩充自己对自然科学类知识的储备量等。考生可以通过2021全新升级的《事业单位公开招聘分类考试辅导教材·历年真题汇编详解·综合应用能力(C类)》来获取更多真题,该试卷配有详细的参考答案,可以帮助考生了解考情、完成备考前的自测。
(二)结合实际,制订计划
考生在备考前,需要制订一个可行性较高的复习计划,以达到在有限时间内有效备考的目的。在制订计划时,考生需要考虑自身工作学习的紧张程度以及生活状况,结合前一环节的检测效果,明确复习目标,合理安排复习时间与进度,充分利用有效时间;同时也要劳逸结合,保证复习的质量和效率。例如,考生可以根据综合应用能力(C类)考试中的不同题型进行分类复习,逐个击破作答难点,夯实基础,同时利用“技巧运用”模块来检验自身对解题技巧的掌握程度,从而进一步培养适合自己的思考方式与作答模式。
(三)学练结合,注重技巧
综合应用能力(C类)考试,材料篇幅长,题型多样,难度较大,仅通过临场发挥无法获得理想分数。考生要想在考试中准确并快速地完成试卷作答,不仅需要掌握一定的阅读能力和解题技巧,还需要做到熟练应用。这就意味着,考生需要在掌握本教材讲解的阅读技巧和解题技巧的基础上,配合一定的练习进行巩固,做到举一反三。2021全新升级的《事业单位公开招聘分类考试专用教材·考前冲刺预测试卷·综合应用能力(C类)》和2021全新升级的《事业单位公开招聘分类考试辅导教材·笔试全真题库·综合应用能力(C类)》为考生提供了大量的习题,考生可根据自己的复习情况进行有针对性的训练。
第一篇科技文献阅读题/第一章
题型介绍
科技文献阅读题是根据科技文献回答问题的试题,即考生需要迅速浏览文章,然后审读各小题题干,对比分析文章要点并按照要求回答问题。
一、大纲要求
科技文献阅读题主要考查应试人员的阅读理解能力。大纲对阅读理解能力提出了明确的限定:能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点,全面准确领会材料含义。而通过分析大纲和真题我们可知,综合应用能力(C类)考试对阅读理解能力的考查不仅集中体现在科技文献阅读题中,还贯穿全部试题。
所谓科技文献阅读,即阅读研究自然科学和技术方面的文献。与一般的文献相比,科技文献具有专业性强、数据资料多、逻辑性强等特点,对考生的要求更高。其具体要求如下图所示:
1.理解能力
理解能力包括捕捉、筛选文中重要信息的能力;理解词语在文中含义的能力;理解文中重要句子的能力;辨识说明对象并把握其特征的能力;等等。
2.分析和概括能力
分析和概括能力包括分析文章结构,把握文章思路的能力;归纳内容要点,概括中心思想的能力;分析概括文中作者观点态度的能力;根据文章内容进行推断和想象的能力;等等。
3.评价与鉴赏能力
评价与鉴赏能力包括对重要信息的评价及综合理解的能力;对重要词、句的理解及语言准确性的品味的能力;初步鉴赏文章的思想内容和作者观点态度的能力;通过鉴赏进而对文章进行分析,运用分析结果得出自己对文章的评价的能力;领会文章所体现的科学精神和科学方法的能力;等等。
二、考情分析(一)历年考情速览1.题干说明
历年考试中科技文献阅读

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