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2020事业单位公开招聘分类考试专用教材:综合应用能力+职业能力倾向测验+历年(4本套)(C类自然科学专技类)(全新升级)
事业单位公开招聘分类考试专用教材2020-适用于全国省(区、市)事业单位公开招聘分类考试

 

商城价115.00 今日促销
定 价¥230.00
作 者李永新
出版时间2019/11/1
出版社人民日报出版社
ISBN9787511531940
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作 者:李永新
出版社:人民日报出版社
出版时间:2019/11/1
版 次:1
装 帧:平装
开  本:16开
ISBN:9787511531940
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  商品介绍

  目录

2020事业单位公开招聘分类考试专用教材:职业能力倾向测验(C类)(全新升级)

事业单位分类考试职业能力倾向测验(C类)考情分析(1)
第一篇 常识判断
第一章科技与生活(12)
第一节 高新技术(12)
第二节 我国近现代科技成就(16)
第三节 物理常识(19)
第四节 化学常识(22)
第五节 生物常识(24)
第六节 医学常识(27)
第七节 安全常识(28)
第八节 计算机基础知识(31)
第二章 国情与地理(36)
第一节 国情概况(36)
第二节 自然地理(38)
第三章 人文与历史(41)
第一节 文化常识(41)
第二节 历史常识(43)
第四章 法律(47)
第一节 宪法(47)
第二节 监察法(49)
第三节 民法(50)
第四节 刑法(54)
第五节 行政法(56)
第五章 政治(60)
第一节 党和国家的方针政策(60)
第二节 马克思主义哲学(63)
第六章 社会保障基础知识(68)
第一节 社会保障的内涵(68)
第二节 社会保障体系(69)
第二篇 言语理解与表达
第一章选词填空(72)
第一节 词义辨析(72)
一、词语的理性义(72)
二、词语的色彩义(74)
第二节 语法与语用(76)
一、词性与句法功能(76)
二、词语的习惯搭配(78)
第三节 成语(80)
一、八大常见命题陷阱(80)
二、成语连用(83)
第四节 关联词(83)
一、八大复句关系的类型(84)
二、八大复句关系的常用关联词(84)
三、区分易混复句关系(86)
第五节 语境分析法(88)
一、对应分析法(88)
二、情境展开法(90)
第二章 片段阅读(92)
第一节 主旨观点题(92)
第二节 细节判断题(95)
第三节 寓意理解题(98)
第四节 词句理解题(99)
第五节 推断下文题(102)
第六节 标题添加题(105)
第七节 关键信息识别法(107)
第三章 语句表达(114)
第一节 语序排列(114)
一、关注首尾句(114)
二、抓住关联词(115)
三、重视指代词(116)
四、注意逻辑顺序(116)
五、注意承启关系(117)
第二节 句子填空(119)
一、话题统一(119)
二、前后照应(120)
三、句式一致(121)
四、意境协调(121)
第三篇 判断推理
第一章判断推理——图形推理(124)
第一节 图形推理核心知识储备(124)
图形构成(124)
一、点线角面(124)
二、封闭开放(127)
三、图形部分(128)
四、图形种类(129)
五、元素位置(131)
几何性质(131)
一、对称性(132)
二、重心(133)
三、面积和体积(133)
图形转化(134)
一、移动、旋转、翻转(134)
二、图形叠加(135)
第二节 图形推理题型分类精讲(136)
一、顺推型图形推理(136)
二、分类型图形推理(137)
三、空间形式图形推理(138)
四、九宫格图形推理(141)
五、类比型图形推理(143)
六、其他形式图形推理(144)
第二章 判断推理——定义判断(146)
第一节 定义判断核心知识储备(146)
一、定义的逻辑知识(146)
二、定义判断解题原则(147)
三、定义判断解题步骤(147)
四、定义判断题型分类(147)
第二节 定义判断题型分类精讲(149)
一、单定义判断(149)
二、多定义判断(156)
第三章 判断推理——类比推理(158)
第一节 类比推理核心知识储备(158)
一、类比推理考查方式(158)
二、类比推理解题步骤(159)
三、类比推理解题技巧(159)
四、类比推理出题陷阱(161)
第二节 类比推理考点分类精讲(163)
一、概念间关系(163)
二、近反义关系(166)
三、描述关系(167)
四、条件关系(168)
五、语法关系(169)
第四章 判断推理——逻辑判断(170)
第一节 逻辑判断题型分类精讲(170)
必然性推理(170)
一、直言命题(170)
二、复言命题(176)
可能性推理(183)
一、削弱型题目(184)
二、加强型题目(187)
三、前提型题目(190)
四、解释型题目(193)
五、评价型题目(195)
六、结论型题目(197)
第二节 逻辑判断实战技巧(199)
一、找突破口法(199)
二、假设法(201)
三、排除法(203)
四、排序法(203)
五、图表法(203)
六、计算法(205)
七、综合应用(205)
第四篇 综合分析
第一章数学方法(208)
第一节 数学方法基础知识(208)
一、整除(208)
二、余数(209)
三、奇偶数与质合数(211)
四、因数与倍数(211)
第二节 数学方法常用解题方法(213)
一、方程法(213)
二、特值法(217)
三、十字交叉法(218)
四、代入排除法(219)
第三节 数学方法题型分类精讲(220)
一、计算问题(220)
二、和差倍比问题(221)
三、行程问题(223)
四、工程问题(225)
五、排列组合与概率问题(227)
六、几何问题(232)
七、利润问题(235)
八、容斥问题(236)
九、植树问题(238)
十、抽屉原理(238)
十一、推理问题(239)
十二、运筹问题(240)
十三、浓度问题(241)
十四、牛吃草问题(242)
十五、鸡兔同笼问题(243)
十六、盈亏问题(243)
十七、日期问题(244)
十八、方阵问题(245)
十九、年龄问题(246)
二十、时钟问题(246)
第二章 策略制定(248)
第一节 策略制定解题原则(248)
一、合乎逻辑(248)
二、省时高效(248)
三、耗费最少(249)
四、比较原则(249)
第二节 策略制定经典题型(250)
一、计算类问题(251)
二、极值类问题(251)
三、方案最优类问题(252)
四、定义判断类问题(253)
第三章 资料分析(255)
第一节 资料分析常见概念(255)
一、百分数与百分点(255)
二、增长量(256)
三、增长率(257)
四、比重(260)
五、平均数(261)
六、倍数和翻番(262)
七、出生率、死亡率、人口自然增长率(263)
八、进出口额(263)
第二节 资料分析计算技巧(264)
一、尾数法(264)
二、首数法(265)
三、有效数字法(266)
四、特征数字法(267)
五、范围限定法(268)
六、乘除法转化法(269)
七、同位比较法(270)
八、运算拆分法(271)
九、常见算式处理技巧(272)
第三节 资料分析题型分类精讲(275)
一、计算题(275)
二、排序题(276)
三、计数题(277)
四、趋势判断题(277)
五、综合判断题(278)
六、假设条件题(280)
第四章 实验设计(282)
第一节 实验的基本概念(282)
一、实验目的(282)
二、实验对象(282)
三、实验处理(282)
四、实验的基本类型(283)
五、实验的注意事项(283)
六、实验结果的分析(284)
第二节 实验设计的基本原则(284)
一、对照原则(284)
二、重复原则(285)
三、随机原则(286)
第三节 实验设计的作答技巧(286)
一、真题命题分析及详解(286)
二、如何判断实验目的(288)
三、如何增加实验结果的可靠性(289)
四、如何解释实验结果(291)
中公教育·全国分部一览表(292)

2020事业单位公开招聘分类考试专用教材:综合应用能力(C类)(全新升级)

事业单位分类考试综合应用能力(C类)考情分析(1)


第一章题型综述(6)
一、大纲要求(6)
二、命题特点(6)
三、备考策略(9)
第二章 科技文献基础知识(11)
第一节 科技文献的体裁(11)
一、体裁特点(11)
二、体裁要素(11)
第二节 科技文献的题材(16)
一、题材范围(16)
二、研究内容(17)
第三章 解题技巧(21)
第一节 客观题解题技巧(21)
一、选择题解题技巧(21)
二、判断题解题技巧(30)
三、匹配题解题技巧(33)
第二节 主观题解题技巧(35)
一、填图题解题技巧(35)
二、辨析题解题技巧(37)
三、简述题解题技巧(39)
四、摘要写作题解题技巧(44)
第四章 知识储备(50)
一、物理学(50)
二、化学(52)
三、生物学(53)
四、农业科学(56)
五、能源科学(57)
六、材料科学(59)
七、空间科学(61)
八、信息技术(62)
第五章 例题精解(64)
第六章 强化训练(76)

第一章 题型概述(86)
一、大纲要求(86)
二、命题特点(86)
三、真题分析(87)
四、备考策略(88)
第二章 论证与论证评价(89)
第一节 论证评价基础知识(89)
一、逻辑与思维(89)
二、概念、判断、推理(89)
三、论证与论证评价概述(92)
第二节 论证评价常见错误(94)
一、概念性问题(94)
二、推理性问题(95)
三、论据性问题(101)
四、结论性问题(104)
第三章 论证评价答题思路(106)
第一节 答题原则(106)
一、做到“三原”(106)
二、抓住主要错误(106)
三、掌握答案三大内容(106)
四、注意客观性(106)
第二节 答题步骤(106)
一、题干审读(107)
二、材料速读(107)
三、评析错误(107)
四、构思答案(108)
第四章 例题精解(109)
第五章 强化训练(112)

第一章 题型综述(122)
一、大纲要求(122)
二、命题特点(122)
三、备考策略(125)
第二章 解题技巧(126)
一、科技实务题解题技巧(126)
二、图表制作思路点拨(136)
第三章 知识储备(138)
第一节 统计学基础知识(138)
一、统计学基本概述(138)
二、统计数据采集(140)
三、统计数据处理(141)
四、统计预测(148)
第二节 科技实务常识(150)
一、科研课题与项目(150)
二、科技文献检索与查新(151)
三、专利文书(152)
四、科技成果产业化(154)
第四章 例题精解(155)
第五章 强化训练(162)

第一章 题型综述(168)
第一节 题型概述(168)
一、大纲要求(168)
二、命题特点(168)
第二节 作答要求(169)
一、理论性(169)
二、科学性(170)
三、规范性(170)
第二章 写作技巧(171)
第一节 立意和布局(171)
一、立意方式(171)
二、布局方式(174)
第二节 标题、开头、论证和结尾(176)
一、拟题技巧(176)
二、开头技巧(177)
三、论证技巧(179)
四、结尾技巧(188)
第三章 例题精解(192)
第四章 强化训练(194)
中公教育·全国分部一览表(197)

2020事业单位公开招聘分类考试辅导教材:历年真题汇编详解·综合应用能力(C类)(全新升级)

2019年10月27日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷

2019年5月19日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷
2018年10月27日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷
2018年5月26日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷
2017年6月3日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷
2016年10月29日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷
2016年5月21日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷
2015年10月31日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷
2015年5月23日事业单位统考综合应用能力(C类)试卷
2018年3月31日湖北省武汉市事业单位考试综合应用能力(C类)试卷

2020事业单位公开招聘分类考试辅导教材:历年真题汇编详解·职业能力倾向测验(C类)(全新升级)

2019年10月27日事业单位统考职业能力倾向测验(C类)试卷

2019年5月19日事业单位统考职业能力倾向测验(C类)试卷
2018年10月27日事业单位统考职业能力倾向测验(C类)试卷
2018年5月26日事业单位统考职业能力倾向测验(C类)试卷
2017年6月3日事业单位统考职业能力倾向测验(C类)试卷
2016年10月29日事业单位统考职业能力倾向测验(C类)试卷
2016年5月21日事业单位统考职业能力倾向测验(C类)试卷(精选)
2015年10月31日事业单位统考职业能力倾向测验(C类)试卷

  编辑推荐

    《中公版·2020事业单位公开招聘分类考试专用教材:职业能力倾向测验(C类)(全新升级)》具有如下特色:
1.量身定制内容。本书针对事业单位分类考试中职业能力倾向测验(C类)真题的特点设置题型板块,讲解特色考点。
2.深度分析考情。本书介绍了事业单位分类统考的基本情况,通过精选真题深度分析了职业能力倾向测验(C类)的具体考情,并据此解读了命题特点和趋势。
3.覆盖核心考点,精讲作答技巧。本书归纳了不同题型的核心考点,并围绕考点精讲作答技巧。
4.扫码听微课程。本书选择具有代表性的真题,在文字解析的基础上,还配有视频讲解,通过扫描二维码即可观看。

  文摘


自2015年3月人社部颁布《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(试行)》以来,事业单位公开招聘分类考试的覆盖范围越来越广,报考人数也越来越多。考试每年举行两次,上、下半年各一次。基于对专业素养以及岗位职能需要的不同,考试遵循人岗匹配原则,不同岗位考查不同内容。具体分为以下五类:

以上五类考试笔试的公共科目均为职业能力倾向测验和综合应用能力。
自然科学专技类是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的。其中职业能力倾向测验(c类)考试主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。试卷共100道客观题,考试时限为90分钟。
如下图所示,职业能力倾向测验(c类)主要考查专业素养和基本素养,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析。其中,综合分析重点考查自然科学类专业技术岗位的专业知识,同时部分题目选材与自然科学领域相关,体现了事业单位分类考试的特色。

2017—2019年事业单位分类考试职业能力倾向测验(c类)的题型题量分布如下表所示:



常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力,近几年常识判断的题量一直稳定在20道,考查形式为单项选择题,其考查内容主要包含科技与生活、国情与地理、人文与历史、法律、政治及社会保障基础知识等。

1.关于汽车,下列说法正确的是( )。
a.手动挡汽车离合器位于发动机和变速箱之间
b.冷却系统中添加的防冻冷却液具有腐蚀性
c.汽车采用四驱方式会降低汽车的越野性能
d.油电混合动力的汽车在我国尚未批量生产
【答案】a。解析:手动挡汽车离合器位于发动机和变速箱之间,A项说法正确;汽车冷却系统中添加的防冻冷却液具有防腐蚀性,B项说法错误;汽车采用四驱方式会提高汽车的越野性能,C项说法错误;油电混合动力汽车在我国已经批量生产,例如荣威、比亚迪、奇瑞等品牌均有油电混合动力汽车车型,D项说法错误。故本题选A。
2.关于风力发电,下列说法错误的是( )。
a.新疆达坂城建有我国规模较大的风能发电基地
b.我国已在东南沿海地区建成大型海上风电站
c.16世纪荷兰已经广泛建立了风力发电系统
d.风力发电利用了电磁感应原理
【答案】c。解析:a项说法正确,新疆达坂城风力发电厂是我国规模较大的风能发电基地。
b项说法正确,2016年8月,我国东南沿海首座海上风电场在福建莆田平海湾海域正式全面建成投产。
c项说法错误,第二次工业革命开始于19世纪70年代,电的发明和使用是其主要特征,人类社会进入了电气时代。
d项说法正确,风力发电利用了电磁感应原理。
故本题选c。

1.扩展知识储备,夯实理论基础。考生在备考中,首先要对大纲中涉及的学科进行全面的复习,掌握每个学科的基础理论知识,做到心中有数,打牢基础。
2.把握重难点,灵活运用方法。常识判断对于科技与生活、国情与地理、人文与历史、法律、政治等知识的考查较多,考生在复习时,需要把握这部分的重点,剖析难点,并在做题时,灵活运用一些方法来协助解题,如寻找题干关键词、排除无关选项、词义联想等。
3.理论与实际相结合,加强练习。考生在对基础理论知识有一定的掌握后,要作答一些试题来检测复习效果,查漏补缺。


言语理解与表达主要测查考生迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力,包括查找主要信息及重要细节;正确理解指定词语、语句的含义;概括归纳主题、主旨;判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致;根据阅读内容合理推断隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字、表达观点。
职业能力倾向测验(c类)言语理解与表达主要考查选词填空、片段阅读、语句表达,题型较为稳定。每年各题型题量略有不同,但总题量一直稳定为25道,占比为25%,是考查的重要内容。
题型一:选词填空。选词填空的题量在言语理解与表达中占比最大,是较为重要的考点。选词填空考查方向较为稳定,考查形式为一空、两空、三空等,考查内容以实词和成语为主。选词填空要求考生具备辨析近义词和结合语境选择正确词语的能力。
题型二:片段阅读。片段阅读的题量仅次于选词填空。其主要考查主旨观点题,同时涉及少量细节判断题、推断下文题及标题添加题等。
题型三:语句表达。语句表达主要考查语序排列和句子填空,题量在5道左右,旨在测查考生对文段前后连贯及整体把握的能力。

1.走入耳蜗里的微观世界,用电子显微镜放大上000倍,可以看到不同毛细胞上的静纤毛 ,虽不是竖琴般次第整齐排列,却也和竖琴有着相似的发音原理,即能够与纤毛的形变产生共振声波,才会引发后续的细胞活动,进而产生脑电信号;不能共振的频率,将无法被 为大脑可以识别的信号。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
a.鳞次栉比 编码
b.参差不齐 解码
c.长短不一 转换
d.错落有致 转化
【答案】c。解析:第一空,“鳞次栉比”形容建筑物等多而集中,排列整齐。与“虽不是竖琴般次第整齐排列”语义相悖,排除a。第二空,由频率到脑电信号,有一个形式变换的过程,“转换”填入恰当。“解码”常用于无线电技术和通信领域,目的是还原数码或电脉冲信号所代表的内容。排除b。“转化”通常表述为“技术转化为生产力”“知识转化为能力”,与“信号”搭配不当,排除d。故本题选c。
2.每个城市都有一个“最优规模”,它取决于城市规模正反两个效应的相互对比。正面效用主要是城市的集聚效用,负面效应则包括交通拥堵、环境污染、房价高昂、基础设施不足等。经济集聚在提高劳动生产率的同时,也会使城市的土地和住房价格上涨,企业的生产成本和居民的生活成本均会有所上升。此外,城市的拥挤、污染等问题都会抵消城市扩张带来的好处。最终,只有当一个城市所带来的正效应超过其生产或生活成本时,企业和居民才会留在这个城市。相应地,城市的最优规模就是最大化劳动生产率的规模。
这段文字主要介绍( )。
a.为何城市应该保持动态平衡
b.要防止城市过分集中的情况
c.城市发展受资源环境的限制
d.什么是城市的最优规模
【答案】d。解析:文段首先提出城市的“最优规模”的概念,接着论述它取决于城市规模的正反效应的相互对比,并详细解释了正负两个效应。最后论述城市“最优规模”的具体形成过程。故文段论述的是什么是城市的“最优规模”。d项与此相符。a、b、c三项均未提到城市“最优规模”这一论述重点,排除。故本题选d。
3.塑料在海洋环境中引发了越来越多的担忧,因为它们可在海洋中持续存在并对海洋及其生物产生影响,甚至可能危及人类。塑料碎片风化后分裂成小颗粒物,就连海洋的小型无脊椎动物都可能摄取。这么小的颗粒物难以追踪来源,也很难从海洋环境中清除。因此, 。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
a.应该立即采取行动限制一次性塑料制品的使用
b.缓解塑料对海洋危害的最有效策略是减少塑料排放
c.只要确认了小颗粒物的主要来源就可以根治海洋污染
d.塑料危害造成的全球环境破坏主要是缘于管理不善
【答案】b。解析:分析可知,“因此”后的句子,是针对前文塑料对海洋造成的污染所采取的措施。a项,“一次性塑料制品”只是“塑料”的一部分,仅靠限制一次性塑料制品的使用并不能解决塑料污染海洋的问题,排除。c项,前文已经明确“这么小的颗粒物难以追踪来源”,所以“确认……来源”说法不妥,且“只要……就……”表述绝对,排除。d项,前文未提到“管理不善”问题,填入衔接不当,排除。因为塑料“很难从海洋环境中清除”,故应该阻止塑料进入海洋,b项“减少塑料排放”填入前后衔接恰当。故本题选b。
4.找到完整保存的古鱼,是全球古生物学家梦寐以求的“圣杯”
②随着鱼类时代的落幕,盾皮鱼类在泥盆纪末期突然绝灭,成为演化的“死胡同”,它们留下的生存空间被更进步的硬骨鱼类和软骨鱼类瓜分
③古生物学家一直在试图弄清这些类群之间的演化关系,进而理清人类远祖的谱系,但却只有一鳞半爪的零碎材料
④志留纪到泥盆纪时的中国南方是漂泊在赤道附近的孤洲,云南处于孤洲南部
⑤云南曲靖志留纪晚期的潇湘动物群堪称失落的古鱼“王国”,这让科学家燃起了新的希望
⑥大约4.19亿至3.59亿年前的泥盆纪被称为“鱼类时代”,形形色色的鱼类游弋在地球的各处水域,身体覆盖着大块骨板的盾皮鱼类是当之无愧的统治者
将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。
a.⑥②③④⑤
b.⑥②⑤④③
c.④⑥⑤②③
d.②③⑥④⑤
【答案】a。解析:④⑤均提及“云南”“志留纪”,④由志留纪至泥盆纪时期的中国南方引出云南,⑤阐述云南曲靖在志留纪晚期有古鱼“王国”之称,二者话题具有一致性,且⑤为④话题的延续,所以④⑤紧密相连,排除b、c。对比a、d两项,⑥引出“鱼类时代”这一话题,②说鱼类时代落幕,根据行文逻辑,⑥应该在②前,排除d。验证a项,逻辑通顺。故本题选a。

1.夯实基础。言语理解与表达考查的是考生言语基础及运用能力,夯实基础是备考的第一步。考生必须认真研读真题,充分了解考试特点和命题思路,系统学习教材。除此之外,平时多阅读权威媒体的文章和文学经典也是提高言语水平的捷径。
2.技巧解题。言语理解与表达三类题型考查侧重点不同,需要运用不同的技巧做题。如选词填空重点关注对应关系,片段阅读要抓准关键信息,语句表达要把握解题关键点。对症下药才能药到病除,运用恰当方法进行解题才能提高速度与准确率。
3.多做练习。练习是检验学习效果和实践解题方法的最好途径,考生可依循“真题—模拟题—真题”的顺序进行学习。尤其要重视错题的处理,在克服自身弱点的同时,重新学习掌握不足的知识点。


判断推理主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念

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