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2020内蒙古社区工作者考试专用教材:一本通+试卷(2本套)
内蒙古社区工作者考试专用教材2020-依据考情研发-内容覆盖全面-实现科学备考

 

商城价53.50 今日促销
定 价¥107.00
作 者李永新
出版时间2019/10/1
出版社世界图书出版公司
ISBN9787510065323
  • 销量40
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  • 增值服务
作 者:李永新
出版社:世界图书出版公司
出版时间:2019/10/1
版 次:1
装 帧:平装
开  本:16开
ISBN:9787510065323
  本套餐包含的图书目录(点击即可进入单本描述):
  商品介绍

    《中公版·2020内蒙古社区工作者考试专用教材:一本通》依据内蒙古社区民生志愿服务考试(内蒙古“三支一扶”考试)涉及的知识范围,分为基本素质测试和申论两篇。
1.基本素质测试:本篇包括社区工作知识、行政职业能力测验两部分内容。
(1)社区工作知识:本部分涵盖社区概述、社区建设、社区组织和社区服务等内容,考生通过学习,可以熟悉社区工作知识,做到成竹在胸。
(2)行政职业能力测验:本部分涵盖常识判断、言语理解与表达、数量关系(数学运算)、判断推理(包括图形推理、定义判断、逻辑判断和类比推理)、资料分析等内容,立足教学研发,传授实战技巧,帮助考生破解内蒙古社区民生志愿服务考试(内蒙古“三支一扶”考试)行政职业能力测验部分的各种题型。
2.申论:本篇内容手把手教您如何利用较短时间阅读材料,提取要点,思路清晰,要言不烦,致力于帮助考生轻松应对内蒙古社区民生志愿服务考试(内蒙古“三支一扶”考试)中申论的各种题型。

  目录

第一部分社区工作知识(2)
第一章社区概述(2)
第一节社区的内涵(2)
第二节社区发展(6)
第二章社区建设(8)
第一节社区建设概述(8)
第二节城乡社区服务体系建设(13)
第三节城乡社区治理建设(17)
第三章社区组织(23)
第一节社区党组织(23)
第二节社区居民委员会(24)
第三节社区村民委员会(28)
第四节其他社区组织(29)
第四章社区服务(35)
第一节社区服务概述(35)
第二节社区服务工作方法(39)
第三节社区服务人员素质要求(45)
第二部分行政职业能力测验(49)
第一章常识判断(49)
第一节政治(49)
第二节经济(55)
第三节法律(58)
第四节人文与历史(69)
第五节科技与生活(79)
第六节国情与地理(87)
第二章言语理解与表达(95)
第一节逻辑填空(95)
第二节语句表达(110)
第三节阅读理解(117)
第三章数量关系——数学运算(135)
第一节基础核心知识(135)
第二节计算问题(137)
第三节行程问题(139)
第四节排列组合与概率问题(141)
第五节数学原理问题(143)
第六节其他应用类问题(146)
第七节日常生活类问题(148)
第八节公式类问题(149)
第九节数学运算速解技巧(152)
第四章判断推理——图形推理(155)
第一节数量型图形推理(155)
第二节特征型图形推理(160)
第三节位置型图形推理(162)
第四节组合型图形推理(164)
第五节空间型图形推理(165)
第五章判断推理——定义判断(169)
第一节定义判断基础知识(169)
第二节定义判断题型精讲(172)
第六章判断推理——逻辑判断(175)
第一节必然性推理(175)
第二节可能性推理(186)
第三节智力推理(203)
第七章判断推理——类比推理(208)
第一节类比推理基础知识(208)
第二节传统型类比推理(213)
第三节对当型类比推理(215)
第八章资料分析(217)
第一节资料分析常见概念(217)
第二节资料分析计算技巧(224)

第一章归纳概括(230)
第一节归纳概括综述(230)
第二节归纳概括的一般应试方法(231)
第二章综合分析(234)
第一节综合分析综述(234)
第二节综合分析的一般应试方法(235)
第三章提出对策(239)
第一节提出对策综述(239)
第二节提出对策的一般应试方法(240)
第四章应用文写作(243)
第一节应用文写作综述(243)
第二节应用文写作的一般应试方法(244)
第五章文章写作(255)
第一节文章写作综述(255)
第二节审题和立意(256)
第三节标题的写法(260)
第四节开头的写法(261)
第五节文章布局(264)
第六节文章论证(271)
第七节结尾的写法(278)
第八节语言和卷面(280)
第九节文章写作的常见误区(282)
中公教育·全国分部一览表(289)

  编辑推荐

    《中公版·2020内蒙古社区工作者考试专用教材:一本通》严格依据内蒙古社区民生志愿服务考试(内蒙古“三支一扶”考试)真题编写,深度把握命题趋势,系统优化知识体系,致力于帮助考生掌握内蒙古社区民生志愿服务考试(内蒙古“三支一扶”考试)知识。因此,本书具有以下三个特点:
1.体系科学,内容丰富
教材按照学科设置篇章内容。体例设置符合考生思维,内容覆盖了内蒙古社区民生志愿服务考试(内蒙古“三支一扶”考试)所涉及的知识点,分为基本素质测试和申论两篇内容。
2.突出重点,有的放矢
教材将知识点考点化,精心筛选,去粗取精,并搭配图表和表格,有利于考生把握考试内容,融会贯通,事半功倍。
3.超值服务,随时陪伴
扫码关注移动自习室微信公众号可享受:考点咨讯随时看、真题模拟任意练、视频直播免费看、自习室App轻松学。

  文摘

上篇 基本素质测试


第一章社区概述
第一节社区的内涵
一、社区的含义
现今我们经常使用的“社区”概念最早由德国社会学家滕尼斯于1887年提出,其本义是指人们生活的共同体和亲密的伙伴关系。
我国使用的“社区”概念,主要是指以一定的地区为范围,在这个地区中,人们相互结成的、具有一定关系的社区群体。
(一)社区的概念
社区是进行一定社会活动、具有某种相互关系和共同文化维系力的人类群体,在特定的地域内,按照某种制度或规范从事着社会的政治、经济等活动,并由此形成的具有从属心理的具体的社会单位。
确定一个社区的标准,可以采用客观标准和主观标准两种。
(1)客观标准。客观标准是指在我国社区的界定中,要考虑社区划分的自然地理条件等因素,即设定一个社区要考虑社区的自然河流、山脉、道路等自然界限。以自然地理条件来划分社区,主要是考虑社区之间地理分隔的因素,有利于社区管理与人员来往,增强自然生产和生活的实用性。
(2)主观标准。我国为了进一步加强管理,在行政区划上,划分了若干个具有行政性质的社区。尤其是在我国的城市中,社区的界定就具有人为划分的意味。但是,在我们确定一个城市社区时,除了要考虑行政区划的因素外,还应注意社区构成的基本要素。社区的组织或群体是具有一定的心理、文化的从属关系,他们在生产和生活中构成了相同的生产方式和生活方式,在社区这一社会实体的生活之中,具有强烈的相互关系和联系。因此,在划分社区时,也应当考虑这种心理上的主观因素。由此我们在确定社区时,也可以跨出行政区划的范围或框架,从社区居民心理和文化的角度来设定社区界限。
(二)社区的构成要素
确定或划分一个社区,必须具备以下几个要素:
(1)地域。地域要素主要包括两个方面:自然地理条件和人文地理条件。自然地理条件是指所处方位、地貌特征、自然资源、空间形状等,而人文地理条件则指人文景观、建筑设施等。社区是一个具体的社会实体,它并不是一个广大的、无限制的疆域,而是有限度的区域。现代社会学的社区研究、社会服务机构开展的社区工作,一般都是选择某个中小城镇或大中型城市中的某个居民区或农村的某个乡、村作为具体的对象。
(2)人口。一定数量的人口是一切社会群体所必需的构成要素,当然也是社区构成的要素。社区构成的人口要素是指居住在本区域内的居民,非居民人口(如商店的营业员)应排除,而其他社会群体构成要素的人口划分则可以是跨区域的。社区人口状况的子要素,主要包括人口的数量与质量、人口的结构、人口的分布与流动状况等。
(3)组织结构。社区组织结构主要指社区内部各种社会群体、社会组织之间的构成方式及其相互关系。社区是一个社会的具体生活共同体,人们在社区中生活要遵循一定的生活规范和制度。而社区的管理机构是管理、监督社区民众生活和贯彻、执行规范制度的主要保障。
(4)文化。一般来讲,社区文化包括历史传统、风俗习惯、村规民约、生活方式、交际语言、精神状态、社区归属与社区认同感等(至于宗教信仰,可以构成一个社区文化的子要素,但不是一个必然的要素)。由于受到不同历史传统、地理环境和人口构成的影响和作用,社区文化呈现出一定的地域性与特殊性。这种不同的文化,是不同社区的地理环境、人口状况以及居民共同生活的历史与现实的反映。
上述社区构成的四个基本要素,是社区形成的必要条件。四个基本要素之间是相互依赖、有机统一的辩证关系。其中,地域是社区的地理环境要件,人口是社区生活的主体要件,组织结构是社区居民交往和整合得以实现的客观机制,而文化则是社区居民交往和整合得以实现的精神要件,四者紧密相关,缺一不可。
(三)社区的特征
(1)地域性。社区是人群在一定的自然地域空间上的聚集。一方面,它并不是一个无限大的区域范围,而是有限的地域空间;另一方面,社区还是一个人文的空间。在地域范围上,社区还是居民群众的社会心理空间,人类在这一空间上创造出了社区的特有文化。因此,社区是地域空间和人文空间的结合,它体现了人类活动的地理区域和社会心理的维系空间。
(2)共同性。居住在同一地域社区的居民具有共同的生活方式和习惯,有相同的利益,在长期的生活过程中,自然形成了一个有组织的社区实体,并维护着共同的社区群体利益,以共同的方式处理问题,形成传统上的行为规范。同时社区生活的共同性还在于社区居民长此以往形成了共同的社区传统文化;形成了特别的地域社区居民的认同感和归属感等社区意识;形成了社区实体特有的内聚力,并以此作为社区居民之间社会关系的重要纽带。不同地域的社区会有不同的社区文化形态。
(3)互动性。社区是一个微小的社会,人与人之间的社会关系是具体的、密切的,人们在地域社区中生活,相互之间的社会互动较多。人们共同生活在同一个社区中,相互的协调和共性需要社区成员积极地往来、沟通与互动,才能达到一个良性的运行过程,才能为本社区的发展和功能的体现创造条件。
总之,社区是在一定地域中形成的、具有密切相互关系和意识的社会生活共同体。地域和人群构成了社区的基本要素,而人群的相互关系和互动则构成了社区的核心要素。
(四)研究社区的意义
社区为社会研究提供了空间。社会是人们交互作用的产物,是在共同的物质生产活动中所形成的具有一定社会联系的人们的总体。在这个空间内,演绎着许多现实、客观、实际的人和事,并构成了我们具体的社会生活。社区在结构、组织、制度、功能、行动、变迁、发展等方面,是社会的一个缩影。因此,研究抽象的社会就可从具体的社区进行。
社区是社会研究的基本单位。社区是我们的“微型社会”,社区的范围虽小,但却具有社会的基本特征,故可以将社区研究作为我们对社会研究的一个样本。
社区问题是社会学研究的源泉。近年来我国无论是城市社区,还是农村社区,在结构和功能上都发生着重大的变化,其出现的事例或问题都引起了社会学家对社区研究的广泛热情。社区的生活和生产的方式、社区问题的产生和存在、社区如何与现代化的发展步伐相适应等一系列社会问题,正等待社会学家进行研究与思考。所以社区研究是我们进行社会研究的源泉。
社区研究具有较高的应用价值。社区的研究结果可以广泛应用于解决社区问题。对社区的研究有助于我们对所存在的问题的真相进行了解,并有针对性地提出解决对策;社区的研究结果可以未来社区问题的演变,并及时做好预防工作;对于社区的发展和行动的研究结果,可以直接应用于社区发展与行动的规划之中。
社区研究为形成新的理论提供基础。社会学家研究社区的最终目的是为社会学这门学科的发展创立新的社会理论。社区包含了大量的社会事实、信息和问题,从事对社区的研究,就是社会学家借助社区研究来丰富和修正社会学的理论。
二、社区的类型
根据社区不同的自然和人文地理状况、人口状况、文化传统,以及不同发展水平和发展阶段的经济、社会和文化条件,社区主要有以下几种划分方法:
(1)地域型社区划分法。这是最常见、最通用的划分法,主要是根据地域条件和特征来比较、划分社区的类型。据此,可分为农村社区、集镇社区和城市社区三大类型。农村社区又可区分为山村社区、平原农村社区、高原农村社区、江南农村社区等;城市社区也可细分为沿江沿海带社区、内陆型社区等。
(2)功能型社区划分法。这种方法主要是注重或强调社区的某些功能性特征,如政治功能、经济功能、社会功能、文化功能。其中,按政治功能划分,可分为省会所在地社区、乡镇政府所在地社区等;按经济职能划分,可分为城市经济社区、工业经济社区、林业经济社区、游牧经济社区、渔业经济社区等;按文化职能划分,可分为物质文化社区、非遗文化社区、娱乐文化社区等。
(3)其他社区划分法。除了上述两种划分方法外,还有其他划分法。如按社区的特殊地位来划分,可分为军事型社区、边境型社区、风景型社区、交通型社区等。按社区的建筑风格来划分,可分为东方式社区、欧洲式社区、中亚式社区等。其中,东方式社区是指具有中国式建筑风格的社区,如美国的唐人街、东南亚国家的中式建筑社区等;中亚式社区是指采用中亚地区建筑风格的社区,如我国西北少数民族地区以游牧建筑为主要风格的社区等。
三、社区的功能
社区具有五大功能:生产—分配—消费功能、社会化功能、社会控制功能、社会参与功能与社会互助功能。这些功能是社区及其成员的存在所必需的,社区通过正式或者非正式的组织和群体模式来发挥这些功能。
(一)生产一分配一消费功能
生产—分配—消费是组织个人和其他资源进行商品和服务的生产、分配与消费的系统,这是社区经济的功能,也是社区最基本的功能。社区必须能够满足当代和下一代对物品和服务的需求,如果下一代没有可以满足的消费必需品,就不会有生产的继续,也就不会有社区的继续。没有生产和分配,就没有消费,也就没有相互支持;没有消费,也就没有社会化、社会控制和社会参与的能量。所以,这个功能是社区必需的功能。
(二)社会化功能
社区在人们的社会化过程中,起到了至关重要的作用。社会化是个人学习群体文化,学习承担社会角色,把自己“一体化”到群众中去的过程。个体必须通过学习社会的文化,努力使自己整合到社会中去,成为合格的社会成员,也就是取得社会成员资格。我们出生后一般是依赖家庭养育者的帮助,在初级社会群体中生活和长大。为了更好地与社会融合,首先就要进行社会化的教化,在社会化的过程中,个体通过同化等潜移默化的方式,逐步形成了社会认可的价值观和人格,并成长为社会的合格成员。社会化的教化来自家庭、学校和社会三个方面,无论何种社会化的教化方式,都根植于社区这个社会实体。所以,社区作为一个具体的生活共同体,是人们进行社会化的重要场所。
(三)社会控制功能
社会控制分为软性控制和硬性控制两种。社区所承担的控制权力主要是软性控制。软性控制包括社会的风俗、习惯、宗教、文化、道德和规范等,这种软性控制是通

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