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普通话水平测试(PSC):重难点突破手册
普通话水平测试用书2020-易混读音对比练习-双色印刷-精炼范文60篇

 

商城价30.00 今日促销
定 价¥48.00
作 者中公教育普通话水平测试研究中心
出版时间2019/10/1
出版社世界图书出版公司
ISBN9787519267650
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作 者:中公教育普通话水平测试研究中心
出版社:世界图书出版公司
出版时间:2019/10/1
版 次:1
装 帧:平装
开  本:16开
ISBN:9787519267650
  商品介绍

    《中公版·2020普通话水平测试(PSC):重难点突破手册》本书是一本专门针对方言区,特别是南方方言区应试人在普通话水平测试中遇到的重难点问题编写的考前辅导用书。全书一共五部分,主要内容包括普通话水平测试介绍、字词重难点训练、选择判断重难点解析、短文朗读训练、命题说话重难点训练。字词重难点训练突破按照音序排列字词表的方式,采用对比练习纠正应试人学习普通话的系统性语音偏误;短文朗读和命题说话范文则根据评分标准和语音重难点进行语音标注。

  目录


绪论普通话水平测试介绍1
一、试卷构成及评分标准2
二、报名及测试流程5
三、等级评定及有关行业人员合格标准6
四、计算机辅助测试操作流程7
五、计算机辅助测试注意事项12
第一章字词重难点精练13
第一节声母14
一、声母发音技巧14
二、各方言区声母发音易错点简析19
三、声母重难点精练20
第二节韵母64
一、韵母发音技巧64
二、各方言区韵母发音易错点简析70
三、韵母重难点精练71
第三节声调99
一、声调发音技巧99
二、声调重难点精练100
三、入声字的声调107
第四节语流音变110
一、轻声110
二、儿化112
三、连读变调113
第二章选择判断重难点解析117
一、词语判断118
二、量词、名词搭配121
三、语序或表达形式判断122
第三章短文朗读精练125
第一节基本要求126
一、语音正确126
二、语调准确128
三、停连恰当129
四、朗读流畅130
五、基调正确130
第二节朗读作品重难点精练132
第四章命题说话重难点精练193
第一节基本要求和说话技巧194
一、基本要求194
二、说话技巧196
第二节高分模板60篇精练198
附录一普通话水平测试大纲294
附录二普通话水平测试样卷299
附录三国家计算机辅助普通话水平测试操作规程(试行)301
中公教育·全国分部一览表304

  编辑推荐

    《中公版·2020普通话水平测试(PSC):重难点突破手册》随着社会的发展和人们科学文化素质的提升,越来越多人加入普通话水平测试的考试大军。但是很多方言区应试人在准备普通话水平测试的过程中,存在许多系统性的问题,阻碍了其测试分数的提高。《普通话水平测试重难点突破手册》是在参考相关教学和学术文献的基础上,严格按照《普通话水平测试大纲》编写而成,专门针对各方言区、特别是南方方言区应试人的考前辅导用书。本书的编写目的在于让方言区应试人抓住考试重难点,在短时间内突破自身发音缺陷,提升测试成绩。

  文摘

绪论
普通话水平测试介绍
一、试卷构成及评分标准
普通话水平测试采用口试方式,测试内容包括普通话语音、词汇和语法。试卷由5部分组成,满分为100分。测试内容、时间、分值和评分标准见表1。
表1普通话水平测试试卷构成及评分标准
(续表)
测试内容 时间/分钟 分值/分 评分标准
测试内容 时间/分钟 分值/分 评分标准
读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节) 3.5 10 (1)语音错误,每个音节扣0.1分;
(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分;
(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分
读多音节词语(100个音节) 2.5 20 (1)语音错误,每个音节扣0.2分;
(2)语音缺陷,每个音节扣0.1分;
(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分
选择判断 3 10 (1)词语判断10组,判断错误每组扣0.25分;量词、名词搭配10组,搭配错误每组扣0.5分;语序或表达形式判断5组,判断错误每组扣0.5分;
(2)合计超时1分钟以内,扣0.5分;合计超时1分钟以上(含1分钟),扣1分;
(3)答题时语音错误,每个错误音节扣0.1分,若判断错误已经扣分,则不重复扣分
朗读短文(1篇,400个
音节) 4 30 (1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分;
(2)声母或韵母系统性语音缺陷,视程度分别扣0.5分、1分;
(3)语调偏误,视程度分别扣0.5分、1分、2分;
(4)停连不当,视程度分别扣0.5分、1分、2分;
(5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分;
(6)超时扣1分
命题说话 3 30 (1)语音标准程度20分
一档:语音标准或极少有失误,不扣分或视程度分别扣0.5分、1分;
二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显,视程度分别扣1.5分、2分;
三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显或语音错误在10~15次,有方音但不明显,视程度分别扣3分、4分;
四档:语音错误在10~15次,方音比较明显,视程度分别扣5分、6分;
五档:语音错误超过15次,方音明显,视程度分别扣7分、8分、9分;
六档:语音错误多,方音重,视程度分别扣10分、11分、12分;
(2)词汇语法规范程度5分
一档:词汇、语法规范,不扣分;
二档:词汇、语法偶有不规范的情况,视程度分别扣0.5分、1分;
三档:词汇、语法屡有不规范的情况,视程度分别扣2分、3分;
(3)自然流畅程度5分
一档:语言自然流畅,不扣分;
二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现,视程度分别扣0.5分、1分;
三档:语言不连贯,语调生硬,视程度分别扣2分、3分;
说话不足3分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分钟),视程度分别扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,视程度分别扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒),测试项成绩计为0分
说明:各省(自治区、直辖市)语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况,决定是否免测选择判断测试项。如免测此项,命题说话测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变,具体分值调整如下:
(1)语音标准程度25分
一档:不扣分或视程度分别扣1分、2分;
二档:视程度分别扣3分、4分;
三档:视程度分别扣5分、6分;
四档:视程度分别扣7分、8分;
五档:视程度分别扣9分、10分、11分;
六档:视程度分别扣12分、13分、14分。
(2)词汇语法规范程度10分
一档:不扣分;
二档:视程度分别扣1分、2分;
三档:视程度分别扣3分、4分。
(3)自然流畅程度,各档分值不变
测试各部分内容要求如下:
1.读单音节字词
(1)70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。
(2)每个声母出现次数一般不少于3,不超过6;每个韵母出现次数一般不少于2,不超过4;4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
2.读多音节词语
(1)70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。
(2)每个声母出现次数一般不少于3,不超过6;每个韵母出现次数一般不少于2,不超过4;4个声调出现次数大致均衡。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个,上声(在前)与非上声相连的词语不少于4个,轻声词语不少于3个,儿化词语不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列避免同一测试要素连续出现。
3.选择判断
(1)从《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》挑选10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语,由应试人判断并读出普通话的词语。
(2)从《普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表》挑选10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
(3)从《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》挑选5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句,由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
4.朗读短文
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限,但应试人应将第400个音节所在的句子读完整。
5.命题说话
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定一个话题,连续说一段话。
(2)应试人单向说话。当发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,测试员应及时提示或引导。
二、报名及测试流程
(一)报名
普通话水平测试实行属地管理,由各省(自治区、直辖市)的语言文字工作部门组织测试。报名时间和测试时间因地而异,有的地方一年组织两次测试,有的地方每月都有测试。应试人应关注当地语言文字工作部门发布的信息。
报名有线下和线上两种方式。
1.线下
申请接受普通话水平测试的应试人,可以持有效身份证件(二代身份证原件,学生需带上有效学生证原件)到所在地的指定测试机构报名。报完名后,由接受报名的测试机构负责安排测试的时间和地点。
2.线上
普通话水平测试线上报名网址各个省份都不同,命名规则:省份首字母简称+cltt.org/baoming。例如,四川省普通话水平测试报名网址是sc.cltt.org/baoming。
需要注意的是,山西、湖南、湖北、河南、海南使用全称。如湖南省的普通话水平测试线上报名网址是hunan.cltt.org/baoming。
(二)测试流程
1.应试人持准考证和有效身份证件(二代身份证原件,学生需带上有效学生证原件)按时到达指定考场,经查验无误后,按顺序抽取考题备测。应试人备测时间应不少于10分钟。
2.执行测试时,测试室内只允许一名应试人在场。测试员对应试人身份核对无误后,引导应试人进入测试程序。
3.应试人按测试各部分顺序依次完成测试,测试全程录音。
4.测试结束后,应试人所使用的试卷由测试员回收。
5.确定测试成绩后,省级语言文字工作部门向测试成绩达到测试等级要求的应试人发放测试等级证书,加盖省级语言文字工作部门印章。测试的一级甲等成绩由国家测试机构复审,加盖复审机构印章;一级乙等成绩由省级测试机构复审,加盖复审机构印章。
三、等级评定及有关行业人员合格标准
(一)应试人普通话水平等级的确定
国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级,由省(自治区、直辖市)以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次。其中:
97分及其以上,为一级甲等;
92分及其以上但不足97分,为一级乙等;
87分及其以上但不足92分,为二级甲等;
80分及其以上但不足87分,为二级乙等;
70分及其以上但不足80分,为三级甲等;
60分及其以上但不足70分,为三级乙等。
(二)有关行业人员普通话合格标准
根据各行业的规定,有关从业人员的普通话水平达标要求如下:
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员,普通话水平不低于二级。
师范类专业,以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于二级。
国家公务员,普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人,普通话水平应达到一级甲等,其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员,播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生,普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员(如广播员、解说员、话务员等),普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
四、计算机辅助测试操作流程
(一)测前准备
应试人携带证件进入测试室按机号就座后,请先按照屏幕提示戴上耳机,并将麦克风调整到离嘴边左下角2~3厘米,并且不会对着它呼吸的位置,避免麦克风与嘴唇离得太远或太近影响录音效果。
图1正确使用和调整麦克风
(二)登录系统,核对信息
应试人戴好耳机后,点击“下一步”按钮,进入考生登录页面。
图2进入考生登录页面
在屏幕上的登录页面中,输入准考证号后4位,然后点击“进入”按钮。
图3输入准考证号
这时电脑上会出现应试人的个人信息,请认真核对,确认无误后请点击“确认”按钮。如果出现的不是应试人的个人信息,请点击“返回”按钮,重新登录。
图4核对个人信息
(三)测前试音
点击“确认”按钮后,页面会弹出提示框“等待考试指令……”。
图5“等待考试指令”提示框
进入试音页面后,系统会提示应试人在听到“嘟”的一声后朗读界面上的提示文字。提示语结束后,请以适中的音量和语速朗读文本框中的试音文字:“我叫×××,我的准考证号是××××××。”
 

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