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2020全国社会工作者(社工/社工证/社会工作师)职业水平考试辅导用书:社会工作综合能力(中级)历年真题及全真模拟试卷(升级版)
全国社会工作者职业水平考试辅导用书2020-内含9套真题-2套模拟-进行模拟训练-提高作答水平

 

商城价23.10 今日促销
定 价¥42.00
作 者李永新
出版时间2019/9/1
出版社世界图书出版公司
ISBN9787510072475
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作 者:李永新
出版社:世界图书出版公司
出版时间:2019/9/1
版 次:1
装 帧:平装
开  本:16开
ISBN:9787510072475
  商品介绍

    《中公版·2020全国社会工作者职业水平考试辅导用书:社会工作综合能力(中级)历年真题及全真模拟试卷(升级版)》共分为三部分:第一部分为2011—2019年社会工作综合能力(中级)9套真题试卷以及2套全真模拟试卷;第二部分为2011—2019年9套真题的参考答案及解析和2套全真模拟试卷的参考答案及解析;第三部分为答题卡。

  目录

社会工作综合能力(中级)2019年真题(精选)参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)2018年真题参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)2017年真题参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)2016年真题参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)2015年真题参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)2014年真题参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)2013年真题参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)2012年真题参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)2011年真题参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)全真模拟试卷(一)参考答案及解析
社会工作综合能力(中级)全真模拟试卷(二)参考答案及解析
 

  编辑推荐

    《中公版·2020全国社会工作者职业水平考试辅导用书:社会工作综合能力(中级)历年真题及全真模拟试卷(升级版)》包含2019年最新真题,并为考生提供2011年至2019年共9年的真题及参考答案和解析。同时,深入分析、研究全国社会工作者职业水平考试历年真题,研究考试命题规律,把握命题变化,在此基础上研发了2套全真模拟试卷,帮助考生进行科学、系统的备考训练,提高考生备考效率。

  文摘

号证考准名姓社会工作综合能力(中级)2018年真题重要提示:
为维护您的个人权益,确保考试的公平公正,请您协助我们监督考试实施工作。
本场考试规定:监考老师要向本考场全体考生展示题本密封情况,并邀请2名考生代表验封签字后,方能开启试卷袋。社会工作综合能力(中级)2018年真题
一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)1习近平总书记在党的十九大报告中指出,“中国特色社会主义进入新时代”。李克强总理在2018年《政府工作报告》中指出,“打造共建共治共享社会治理格局……促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展”。这意味着,我国专业社会工作将在新时代获得更大发展。关于专业社会工作的说法,正确的是()。
A经济增长是专业社会工作发展的目标
B社会和谐是专业社会工作发展的前提
C专业社会工作在社会治理中发挥着重要作用
D专业社会工作的主要职能是维护社会安全
2服务对象老陈40岁,单身,因盗窃罪入狱3年,刑满释放后一直找不到工作。新入职的社会工作者小李刚接触老陈时,心里很害怕、很抗拒,觉得他不值得帮助。督导老魏教导小李,社会工作强调尊重、接纳,要帮助有困难、有需要的人。上述老魏的督导内容主要体现的社会工作特点是()。
A多方协同B注重专业价值
C双方合作D强调专业方法
3社会工作者小燕是“肢体障碍人士就业创业成长计划”的项目负责人,她在项目执行中扮演着多种角色。下列小燕的做法中,最能体现资源筹措者角色的是()。
A整理项目执行中的各种记录并进行反思
B帮助肢体障碍人士重建自信并顺利就业
C联系创业园区为肢体障碍人士提供咨询服务
D指导肢体障碍人士建立就业创业微信公众号
4关于社会工作者角色的说法,正确的是()。
A社会工作者为服务对象提供心理咨询,体现了社会工作者的合并服务角色
B社会工作者帮助服务对象多方筹措资源,体现了社会工作者的使能者角色
C社会工作者建议服务对象呼吁社会关注,体现了社会工作者政策影响者角色
D社会工作者对服务质量进行有效监督,体现了社会工作者的行政管理者角色
5某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式,将“抗逆力”理念引入学校,增进小学生之间的互动,培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是()。
A促进社会公正B激发个人潜能
C推动社会团结D维护个人尊严
6关于社会工作的说法,正确的是()。
A社区工作中需要引导社区成员参与社区事务,以提升社区意识
B小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与,以利于达成共识
C个案工作中始终由服务对象行使决策权,以体现案主自决原则
D社会工作者应避免个人价值介入,以确保服务质量和助人效果
7在一次个案服务中,服务对象对社会工作者说:“我花自己的钱吸毒,又没有妨碍别人,凭什么要我强制戒毒?”根据社会工作价值观的实践原则,社会工作者应采取的做法是()。
A.保护服务对象隐私,指出其言行的不良后果
B.保护服务对象隐私,对其言行进行分析评价
C.尊重服务对象权利,表达出自己的内心反感
D.接纳服务对象言行,对其错误看法避而不谈
8社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂,提供临时托管和课业辅导等服务。同时,他们也收集相关资料,撰写调研报告,并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议。小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的()。
A人人平等与社会参与并重B社区融合与社会公平并重
C个人发展与社会发展并重D个人权利与责任担当并重
9社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务,谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发,大志适宜的做法是()。
A保护自己的隐私,与对方讲明原则
B分享自己的经验,与对方适当交心
C保护自己的隐私,分享他人的事例
D分享自己的经验,将经历和盘托出
1012岁的小丽是社会工作者小张的服务对象。在一次个案服务时,小丽告诉小张,她爸爸经常打她和她妈妈。小张再追问时,小丽却矢口否认。根据上述内容,小张在解决这个伦理难题时首先要遵循的是()。
A最小伤害原则B生命质量原则
C自主自由原则D隐私保密原则
11关于社会工作专业伦理的说法,正确的是()。
A在社会政策层面,社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
B在个人利益层面,社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
C在理论建构层面,社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
D在个案服务层面,社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系
12快递员小强进城务工之初,没有朋友,与同事相处也不融洽,情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧,帮助其融入城市生活。半年之后,小强有了自己的“朋友圈”,工作态度也变得积极了。小张的服务满足了小强的()。
A生理需要B安全需要
C归属需要D尊重需要
13兰先生与妻子在南方工作,孩子出生后,夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后,两位老人表示同意,并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况,老人的做法体现了人类行为具有()。
A适应性特点B主观性特点
C多样性特点D整合性特点
14初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打,一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙,无暇照顾小明,管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容可知,小明的家庭教养模式是()。
A娇纵型B支配型
C放任型D专制型
15埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于,前者重点强调人格发展中的()。
A生物因素B社会因素
C心理因素D道德因素
16由于小双父母工作很忙,在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆。每次换保姆,小双都会哭闹不止,妈妈只好请假在家陪几天,等与新保姆熟悉后,小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是()。
A控制B攻击
C退缩D依恋
17社会工作者发现,在校园欺凌事件中,施暴者往往不顾学校的规定,多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型,校园欺凌主要属于()。
A叛逆行为B反社会行为
C本能行为D亲社会行为
18在社会工作实务中,运用精神分析理论时应遵循的原则是()。
A以自由联想为基本方法B鼓励服务对象增强自己的权能
C修正不理性的自我对话D持续评估服务对象的环境变化
19王女士是一名乳腺癌早期患者,她觉得是因为自己“上辈子作了孽”,才被如此惩罚,性格变得越来越自卑和孤僻,不肯继续接受化疗,身体状况不断恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士沟通几次后,决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中,体现小乔扮演教育者角色的是()。
A与王女士探讨其思维方式,并讨论其认知错误
B帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为
C与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略
D协助王女士养成良好的习惯,调整自己的生活
20根据人本主义理论,社会工作者在小组工作中应()。
A积极地确立社会工作者的专业权威地位
B建立奖惩制度以加强对组员行为的约束
C培育小组领袖以提升小组事务决策效率
D帮助所有组员能够充分表达自己的情感
21小睿近来对工作和生活都提不起兴趣,想换工作又患得患失,怀疑自己得了抑郁症。小睿在社会工作者老周的协助下求助精神科医生,经诊断后排除了抑郁症。但小睿仍对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然,并为此深感痛苦。针对小睿的情况,老周在设计服务方案时最宜采用的社会工作理论是()。
A存在主义理论B生态系统理论
C精神分析理论D认知行为理论
22某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发,为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为,有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中,有助于实现该目标的是()。
A为受害妇女提供临时庇护服务
B鼓励受害妇女积极呼吁社会关注
C为受害妇女开展意识提升小组
D促使受害妇女有能力离开施暴者
23社会工作者:“我们先来探讨一下怎样才能让你上课时集中注意力,我会分阶段给你布置任务,完成了有奖励,完不成就惩罚。你有什么看法”
服务对象:“好,我同意,那试试看。”
上述对话表明,任务中心模式的服务介入焦点是()。
A关注经验的整合B采用综合的方案开展工作
C清晰地界定问题D有效稳定服务对象的情绪
24艾利斯提出的理性情绪治疗模式的核心是ABC理论。其中,A是环境中的引发事件;B代表信念,是对事件的认识和评价;C是情绪和行为结果。关于该理论的说法,正确的是()。
AC是由B决定的,不会受到周围环境的影响
B如果B是理性的,会导致失控的情绪与行为
C事件直接引发情绪,对事件的想法并不重要
DABC模式多用于分析心理失调的机制和原因
25服务对象:“我爱人经常对我发脾气,总是抱怨我只顾忙工作,从来不管家里的事……”
社会工作者:“听您这么说,我的理解是您觉得您爱人对您体谅不够,对吗”
上述对话中,社会工作者采用的会谈技巧是()。
A同理B反映
C对质D澄清
26在个案会谈中,社会工作者经常会使用摘要技巧。下列回应中,属于摘要技巧的是()
A“你妈妈大老远地跑过来,就只为了见见你?”
B“你一下子要处理这么多事情,一定觉得手足无措吧?”
C“你刚才说了不少往事,我的感觉是你很怀念童年的无忧无虑。”
D“听起来,你希望找一个方便社交,但又能保护隐私的居住环境。”

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